(    )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。

层次性原则

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动态性原则

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科学性原则

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方向性原则


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( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。