陶冶法的依据,不包括(    )。

儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

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情感支持是幼儿社会学习的主要特点

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儿童易受情绪的感染

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儿童社会学习的特点是随机性和无意性


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陶冶法的依据,不包括(  )。