兔子昂

在《壬子癸丑学制》中，规定蒙养园课程仍是四顶，游戏、歌谣、谈话、手技，该保教内容与日本幼稚园课程完全一致。

1696年，以约翰.洛克为委员的贸易殖民地委员会向国王报告，举办“劳动学校”，规定受救济的3—14岁的贫民儿童都可以在劳动学校里免费接受义务教育。

巴泽多在致力于学校改革的同时，也十分关心幼儿教育的改革，提出了幼儿的社会教育问题。

1819年，德国幼儿教育家瓦德切克设立了柏林最早的“托儿学校”，招收9个月至2岁的婴儿。

卢梭提出自由教育能使人保持善良天性，教师要了解学生，适应儿童活泼的性情。自由不等于放纵，是一种（）。

1870年在（）成立了第一个幼儿园协会，并在当地3所德英混合学校建立了幼儿园。

______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行“公养”、“公育”制度。

按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为______。

洛克认为，（）并不存在，只要能给人带来愉悦的感受和幸福的行为即为善，反之则为恶。

我国第一所独立设置的公立师范学校是______。

中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。（）

19世纪30年代美国兴起（），这是裴斯泰洛齐家庭教育影响的复归。

英国贫民窟幼儿保护和养育设施是近代欧洲学前教育设施的萌芽。

康有为认为胎教中“正本”的意义在于“反本溯源”，“教之于未成形质之前”。

1860年，福禄培尔幼儿园运动也波及到俄国，在俄国建立了第一所幼儿园。

欧文认为，智育是发展儿童的想象力和记忆力。

陶行知猛烈抨击当时幼稚园的三大病是外国病、花钱病和富贵病。

土地革命战争时期的托儿所主要有两种类型，一是全日制托儿所；另一种是临时性的季节托儿所。

（）是福禄培尔教育思想的哲学依据。

_____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

（）福禄培尔创办幼儿园。

辛亥革命后，新的学制将蒙养院改为蒙养园，并且实行时间较长。

我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。（）

177年泛爱派领袖人物巴泽多在德国创办一所学校，取名为（）。

1912年9月，教育部公布《学校系统令》，称“壬子学制”，不久教育部又陆续颁发了各种学校令，与“壬子学制”相结合，成___________。

洛克认为，教育使人类千差万别。

赫尔巴特认为，要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。

福禄培尔“恩物”意为“上帝的恩赐”，是福禄培尔对其创制的一套供儿童使用的玩具或教学用品的称谓。

欧文提倡从小培养儿童的集体主义精神和劳动习惯。

《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。

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