兔子昂

写字基本功包括掌握基本笔画、基本笔顺、间架结构三个方面。

“科学·技术·社会”是美国中学课程中具有综合性和实践性的课程，包括自然研究和社会研究两大方面。

语义指的是言语的意义，是一种由语境赋予的意义。

专题作业是实施个性化教学策略的一个重要方法。

识字教学的关键期是第二学段三四年级，这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。

语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。

与以往的大纲相比，现行的语文课程标准更强调学习者的经验和学习体验。

阅读必须以识字为基础，阅读促进了识字。

好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”，也是学生学语文的“学本”。

言语功能和学生思维发展的规律是口语交际教学序列的辅线。

我国语文教学独立设科始于清初。

语文素养是一个综合性的概念，包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。

书面交际对用词要求不高，口语交际则对用词的丰富性、准确性有较高要求。

小学语文教学中的情感体验，主要有两种做法：情境体验和移情体验。

在小学语文教学中，数目考试常用的评分方法有等级制和百分制两种。

1956年的《小学语文教学大纲（草案）》明确反对把语文课讲成文学课。

论文式试题在小学阶段出现的形式主要有翻译题和作文题两种。

阅读理解是指对书面文字符号的识别和辨认。

（ ）的主要目的在于丰富和发展语文教学理论，回答“为什么”的问题。

以下关于课外阅读策略不正确的是（ ）。

美国学者高夫认为，阅读是从最低级的（ ）开始的。

（ ）是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。

1923年颁布的（ ）对口语教学的程序、方法和目标第一次做出了详细的规定。

以下关于课外阅读表述不正确的是（ ）。

教师的权利是学校的权利，教师的义务是学校的义务。

热爱教育事业，是取得教师资格的基本条件。

教师资格制度，是指国家对教师实行的一种特定的职业认可和许可制度。

以下哪一项不属于教师的义务（ ）。

教师享有参与教育管理的民主权利，体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。

1...1618161916201621162216231624...3666