兔子昂

皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。

微格教学有许多特点，但最重要的特点是( )。

动机中最活跃的心理成分是（ ）。

有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（ ）。

在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。

下列关于认知风格表述正确的是（ ）。

会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )。

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。

系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。

学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。

受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。

按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。

专家教师通常是用( )方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。

下列选项中不是影响课堂管理的因素的是( )。

下列符合高成就需要者的描述是（ ）。

会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受( )的影响。

持久性的心境低落可诊断为( )。

在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )。

班级里的小集团属于( )。

下列属于意义识记行为的是( )。

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）。

在共产主义社会，人的发展是（）

真理原则和价值原则的区别是（）

从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于（）

人民民主专政实质上是无产阶级专政，它们的（）

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