开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节？（）


设定活动目标

选择活动内容

学前儿童的经验准备

进行活动延伸


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