对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面？（）


教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。

是否促进学前儿童的社会性发展

是否起到反馈、诊断和增效的作用

是否实现预定的目标


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