有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。


以教师为中心的讲授策略

师生互动策略

以学生为中心的发现学习

合作学习策略


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