兔子昂

下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（ ）

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）。

“性相近，习相远”是孔子对( )的概括。

提出“化性起伪”观点的教育家是（ ）。

“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？( )

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）

7、奥苏贝尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和（ ）

在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

先行组织者教学技术常用于（ ）

结构良好问题的特征（ ）

知识的表征形式（ ）

奥苏贝尔提出的几种同化模式是（ 　 ）

知识的表征形式（ ）

学习的定义说明( )

练习曲线规律（ ）

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）

8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（ ）

罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（　　）

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（ ）

在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）

教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（ ）

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）

认知结构迁移理论的提出者是（ ）

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）

普雷马克原理是指（ ）

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