教学质量管理是教学管理的核心。

每个个体有同等被抽到的可能性的抽样,称之为随机抽样。

人民法院对()周岁以上不满( )周岁的未成年人犯罪案件一律不公开审理。

为了有效地实现目标,通过建立组织结构和调配各种资源,从而将组织内部各要素连接成一个系统,使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的

利用已有的文献资料,研究学校管理的方法,称之为

双因素理论的提出者是

教育管理的主要矛盾是

是对教育者的基本职业要求,献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

属于行政性组织结构的是

教学管理的组织系统包括教学指挥系统和

教学质量管理即教务常规管理。

校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。

美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。

现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题。

西方人将泰罗称之为管理学之父。

教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。

教育方法是个极其复杂的体系,其总体包括教育的思想方法和操作运行方法两部分。

决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是

西方管理学诞生的标志是

我国( )法规定,“对未成年人的信件,任何组织或个人不得隐匿、毁弃、不得开拆”。

教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和

我国法律规定不满()的公民为未成年人。

我国最早规定开设学校管理课程的时期是

近百年来,我国的教育管理研究,主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验;二是

我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。

我国高等学校实行的是校长负责制。

体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。

教育通过开发人的潜能,形成作为“人”所必备的各种要素。

我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。

体育是以发展身体为核心的教育过程,它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。