兔子昂

国有民办制学校是（ ）。

目标管理的内涵很丰富，主要有（ ）。

学校效能提升的现实策略包括( )。

约翰·霍普金斯大学的塞拉蒙教授认为，第三部门（或非营利组织）具有的基本特征有（ ）。

教师专业成长的特点是( )。

保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的“机会平等”主要体现在以下方面( )。

教师职业生涯的特点有( )。

造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有（ ）。

目标管理的内涵很丰富，主要有（ ）。

目前就教育经费的性质，大体上有以下几种观点（ ）。

合理的职业生涯设计要做到（ ）。

教育公共关系的对象—公众具有以下特征（ ）。

学校发展战略的PEST分析是指（ ）。

1792年发表了《妇女权利的辩护》，这是第一部女权运动的重要文献，书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人，这是 ( )女性观。

第二次世界大战之后，经济状况得以改善，个体开始注重并追求充实的精神生活，期望通过个体自身努力达到自我完善，( )变化也导致了终身教育理念的提出。

对于教育经费的充分性问题，值得注意的取向有( )。

教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。

1791年，法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》，亦称《女权宣言》，( ) 运动就已经拉开序幕。

( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。

( )对现代主义的反思和批判，直接影响着教育的研究和方法，引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。

( )的教育目的因人而异，充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向，以适应学习者的需要及不断的变化发展。

( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念，涉及到生命的表现形式，生命的意义与存在方式，意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。

教育经费中公平性问题，目前比较公认的原则有（ ）。

( )就是通过建构起来的智慧学习环境，运用智慧教学方法，促进学习者进行智慧学习，参与各种实践活动，实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。

贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍，主要体现在( ) 。 。

从教育策划的未来指向性上看，它与以下哪些概念有相似性（ ）。

公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。

( )通过揭露现代教育理论的弊端，强调教育理论可以有不同的阐释方式，提出具有批判特征的教育观点和理论。

教育组织的特征包括（ ）。

( ) 是建立在生态哲学基础上的，认为改善人与自然的关系、解决环境问题的根本途径，是对我们的世界观进行根本变革的教育。

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